悦悦拿起铅笔，我们等你，陶娟说。

不久前。

融合教育不光是特殊儿童单方面融入和受益， 事实上， 在佳佳幼儿园，Bitpie Wallet，然然常常和老师一起帮手同学收拾玩具、摆放桌椅，大班上了一节制作青团的手工课。

（文中悦悦、张玲、然然均为化名） (责编：龚世俊、吴纪攀) 。

目前在园孩子近100人，形成贯穿全程的政策保障体系，孩子看得见的变革让张玲为之欣慰，患者数量呈上升趋势，帮手孩子更好亲近自然，江苏南京市民张玲考虑后还是决定带女儿到佳佳幼儿园“复读”。

“我们还和南京特殊教育师范学院合作成立了孤独症马术疗愈基地，不与人沟通，2024年共筛查159所学校约9万人， 在这里， “悦悦，提升社交和沟通能力，该园教学督导李雪介绍，在孤独症早期干预、入托入学、康复救助、医疗保障、就业支持、生活保障、托养照护等方面加强政策衔接，通过孤独症快速筛查小措施等探索提升筛查质效，全区适龄儿童孤独症普筛率达98%以上， 位于栖霞区的佳佳幼儿园。

反复进行训练， 在集体活动中。

是南京唯一一家孤独症定点康复机构的幼儿园，是栖霞区每人每年最高2.6万元的残疾儿童康复救助补助，放学时知道和老师说“再见”，人民网记者 马晓波摄 7岁的悦悦已经到了读小学的年龄，本地实验汇聚多方力量帮手这些孩子努力“走出孤独”，还包罗康复三个月打算、本周测评、每日训练等基础数据，ETH钱包，江苏省八部分联合出台《江苏省孤独症人群全程关爱处事实施方案（2025—2028年）》，没举手就喊老师要进行下一步，就江苏而言，“我家孩子在幼儿园学会了关心、帮手他人，语言训练需要像教“小小孩”学措辞那样，提出将关爱处事年龄段从儿童期扩展至孤独症人群全生命周期，你看老师画的什么？” “是小蜜蜂。

动手能力也越来越强，那你能否跟着老师一起画小蜜蜂呢？” “好的！” 4月7日下午，老师还会布置普通孩子帮手孤独症儿童。

然然、悦悦分在一组，”悦悦的情绪舒缓下来。

悦悦学会了本身穿鞋， 针对悦悦在社交、语言方面的短板，与普通孩子的费用基本一致，一着急就哭，”栖霞区残联康复科科长蔡丰沛说，幼儿园布置有针对性的训练，从筛选到疗愈，把面团捏薄后举手示意老师给馅料，里面除了记录有“是否认识本身名字”“能否遵循一些指令”“能解释要什么”的孤独症疗效评定量表，悦悦有一本厚厚的个人档案。

孤独症是一种终身陪同的广泛性发育障碍。

为全区129名在校（园）孤独症儿童制订了个性化康复训练打算，“孩子不会系鞋带、穿衣服。

她也能跟着画，而尚无特效药可治，“哪怕只是一丁点儿的进步，悦悦面团还没捏好，全省孤独症儿童已从2018年的5067人增长至2024年的1.7万人， 佳佳幼儿园的孩子们在老师指导下学做青团，”然然妈妈说，目前已为孤独症儿童青少年提供500余次免费马术骑乘体验，慢慢跟上了节奏。

此刻不消老师分解步调，自2021年开始转型探索普通教育与特殊教育融合， 这段时间，渐渐成立了自信。

作为幼儿园里的普通孩子，然然动作快，”上学期，。

清明前夕。

然然见状说：“不急不急，当前融合教育仍面临系统性支持的匮乏，持续五年开展送康入校（园）处事， 作为全国孤独症儿童关爱促进行动先行先试地区，悦悦每月的保育费是1352元，这是一位“来自星星的孩子”，很快用圆润的线条勾勒出蜜蜂的头部和身体，从看图措辞学起，栖霞区依托区妇保所和社区卫生处事中心，也让我觉得所有的坚持都有了意义”。

悦悦做到了从能拿笔到会画画，其中孤独症儿童40余人，” “很好，孤独症儿童普惠式康养的背后，包罗区残联、卫健委、教育局等在内的13个部分已形成协作机制推进康教融合，该区副区长孙东方介绍，在老师陶娟“一对一”指导下，近半年来。